Enseñando a sentir

Este libro explora las relaciones entre ética y estética en la ficción para niños, con foco en temas considerados hoy «difíciles» o «controversiales» según las ideas dominantes sobre lo que se estima apropiado para la infancia. Macarena García González examina críticamente la premisa de que la literatura infantil sirve para aprender emociones, cuestionando las epistemologías adultocéntricas y los supuestos conservadores que subyacen al uso de los libros para enseñar a sentir. A lo largo de ocho capítulos, aborda distintos temas —la empatía, la violencia, la xenofobia, la muerte, la migración, el género y la pobreza, entre otros— en libros infantiles, películas animadas y en los discursos y prácticas que surgen de las distintas instituciones que moldean el consumo cultural infantil. La pregunta que atraviesa el volumen es cómo ciertos repertorios emocionales ofrecidos y promovidos en la ficción infantil se entrelazan con las ansiedades y exclusiones de la sociedad contemporánea.